14h | Minicurso Parentalidade e viés implícito: implicações para a diversidade, equidade e inclusão na publicação científica
Diversas iniciativas têm sido desenvolvidas, em nível global, para promover a Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI) na pesquisa e na publicação científica. No contexto latinoamericano, a ABEC Brasil tem fomentado a divulgação destas iniciativas, visando promover o engajamento da comunidade editorial. Neste minicurso, serão apresentadas as ações do Parent in Science, um movimento que visa discutir os impactos da parentalidade (maternidade e paternidade) nas carreiras científicas. Mulheres, mães, pessoas negras, assim como outros grupos sub-representados na ciência são afetadas por estereótipos negativos, socialmente construídos, que são frequentemente associados a vieses inconscientes ou não percebidos. Será abordado o viés implícito, dado que este é um importante fator envolvido na gênese de desigualdades na ciência e importante barreira para a promoção dos princípios DEI.
Fernanda Staniscuaski, é Graduada em Ciências Biológicas na UFRGS (2003) e doutora em Biologia Celular e Molecular pelo PPGBCM-UFRGS (2007). Mãe de três filhos. Fundadora e coordenadora do Movimento Parent in Science. Vencedora do Nature Research Awards for Inspiring Women in Science (2021).
Letícia de Oliveira, é Neurocientista, Professora Titular da Universidade Federal Fluminense -UFF/RJ, “Cientista do Nosso Estado” pela FAPERJ, Bolsista de produtividade do CNPq. Estuda a interação da atenção e emoção com neuroimagem no cérebro humano, aplicando inteligência artificial na predição de transtornos psiquiátricos. Letícia é coordenadora da área biológica na FAPERJ e coordena a Comissão Permanente de Equidade de Gênero ligada à reitoria da UFF. É membro do núcleo central do movimento Parent in Science. Vencedora do Prêmio Mercosul em Ciência e Tecnologia – 2020 na área de Inteligência Artificial e do Prêmio 25 Mulheres na Ciência – América Latina pela 3M – 2021. Mãe de uma adolescente de 17 anos.