Temas abordados:

• LILACS aos 40 anos: trajetória e impacto na difusão da Ciência em Saúde na América Latina e Caribe
• Perfil dos periódicos brasileiros indexados na LILACS
• Periódicos de Psicologia indexados na LILACS: perfil e compromisso com a qualidade científica

Este minicurso oferece uma abordagem completa sobre indexação de periódicos científicos, desde a escolha das bases mais relevantes até a preparação do periódico para atender aos critérios exigidos. Voltado para editores, membros de equipes editoriais e gestores de periódicos científicos, o curso apresentará bases reconhecidas, como Scopus, Web of Science, DOAJ, SciELO, entre outras.

Serão destacados os benefícios para a disseminação do conhecimento, e abordará os principais critérios de elegibilidade, como qualidade editorial, regularidade de publicação, relevância científica e conformidade técnica. Os participantes aprenderão a identificar pontos de melhoria e a implementar boas práticas editoriais para aumentar as chances de indexação e ampliar o impacto de suas publicações.

Público-alvo: editores, membros de equipes editoriais, gestores de periódicos científicos, pesquisadores e demais interessados.

Este minicurso combina duas abordagens essenciais para uma publicação científica de qualidade, focando no uso ético da Inteligência Artificial (IA) para aprimorar a redação acadêmica e na adoção de práticas editoriais seguras para evitar publicações predatórias.

IA na redação científica:

• Introdução ao uso da IA para escrita acadêmica
• Ferramentas de IA para revisão textual, ajuste de linguagem acadêmica, detecção de similaridade (plagiarismo) e formatação de referências

Boas práticas editoriais:

• Identificação de práticas editoriais predatórias
• Critérios para selecionar periódicos científicos confiáveis
• Indicadores de qualidade editorial e legitimidade de periódicos
• Estratégias para garantir uma publicação ética e de impacto

Público-alvo: estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais interessados em aprimorar suas habilidades na redação acadêmica e na publicação de artigos científicos de forma ética.

Durante a Solenidade de Abertura ocorrerá a entrega dos Prêmios Editor do Futuro e Jovem Editor, a certificação da primeira turma do ABEC Educação e a Conferência Magna.

Nessa conferência, Nicoline van der Linden explorará como tais narrativas se infiltram nos campos acadêmico e científico, com foco na distinção entre desinformação, desinformação, informação enganosa e problemas de integridade da pesquisa por meio de exemplos convincentes.

Ela revelará quem são os atores, o papel da IA na amplificação de narrativas falsas e como essas forças minam a confiança na ciência. Por fim, Nicoline compartilhará insights práticos sobre o papel vital que editores, pesquisadores e a mídia desempenham na salvaguarda da integridade do conhecimento — ao mesmo tempo em que nos convida a considerar soluções inovadoras e abordagens colaborativas para proteger a verdade em um cenário de informação cada vez mais instrumentalizado.

A aplicação da inteligência artificial na pesquisa científica traz benefícios e riscos: por um lado, ela potencializa descobertas e eficiência; por outro, crescem riscos éticos como falsificação de dados, plágio e viés algorítmico. Para garantir o uso responsável da IA e preservar a confiança na pesquisa, é essencial fortalecer normas éticas, investir na conscientização dos pesquisadores e adotar mecanismos eficientes de revisão.

Panorama evolutivo dos 5 anos do servidor SciELO Preprints: principais avanços, inovações tecnológicas em avaliação por pares aberta, integração com repositório de dados abertos, consolidação como plataforma pioneira na América Latina, métricas de impacto e crescimento, iniciativas de diversidade e inclusão, perspectivas futuras para aceleração da comunicação científica no modus operandi da Ciência Aberta.

A Ciência Aberta é um movimento que vem crescendo no mundo inteiro sobre novas formas de pensar boas práticas de pesquisa, enfatizando a importância da transparência e do compartilhamento dos conhecimentos adquiridos ao longo de um projeto de pesquisa. A ideia básica é que a ciência é um bem público e direito básico da humanidade.

Desta forma, é obrigação de todos garantir a ampla divulgação e compartilhamento “universal” dos resultados de uma pesquisa, por meio de sua “publicação”. O termo “publicação” aparece entre aspas porque, em Ciência Aberta, isto significa a disponibilização dos resultados visando ao avanço do conhecimento – não apenas artigos científicos, mas também dados, software, especificações de hardware, estratégias metodológicas… Enfim, tudo o que se pode imaginar associado a uma pesquisa para facilitar sua reprodutibilidade e auditoria.

Essa palestra irá explorar esse novo paradigma de “publicação científica” e como a ABEC Brasil e os participantes podem influenciar os futuros rumos da pesquisa de qualidade no Brasil.

Este workshop tem como objetivo apresentar os fundamentos da ciência aberta e refletir sobre o papel e a responsabilidade de diferentes atores no processo de comunicação científica. A atividade busca oferecer subsídios para a criação de políticas editoriais alinhadas às boas práticas internacionais em revistas científicas, valorizando a colaboração, a transparência e a credibilidade da ciência.

Os conteúdos serão organizados em quatro eixos principais:

• Introdução à ciência aberta (princípios, benefícios e panorama internacional)
• Práticas de ciência aberta (dados abertos, preprints, revisão aberta, transparência e reprodutibilidade)
• Função dos atores no ecossistema (papel de editores, revisores, autores, bibliotecários, instituições e agências de fomento)
• Boas práticas em revistas científicas (recomendações para formulação e implementação de políticas editoriais alinhadas ao contexto internacional)

A atividade contará com uma discussão interativa, utilizando a ferramenta Mentimeter para levantar percepções, desafios e caminhos para a adoção de políticas de ciência aberta.

O Programa Editorial do CNPq tem como finalidade incentivar a editoração e publicação de periódicos científicos brasileiros de alta especialização em todas as áreas do conhecimento. Ele teve origem nos anos 1990, com o nome de Programa de Apoio a Publicações Científicas. Entre 2006 e 2013 contou com a colaboração da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, que passou a financiar 50% do montante de cada Chamada. Essa parceria foi retomada na última edição da Chamada, lançada em 2023 e contratada em 2024.

Na minha palestra vou abordar os objetivos do programa, as normas e critérios de elegibilidade e a composição do comitê assessor. Os dados sobre o programa disponíveis nos painéis de dados do CNPq serão mostrados, incluindo informações sobre as demandas e o atendimento do último edital.

O cenário internacional das publicações científicas também será discutido, com ênfase nos desdobramentos da ciência aberta, o pagamento das APCs e como a criação do Instituto SCIELO tem sido vista como uma alternativa para as publicações científicas de pesquisadores no Sul Global.